– Vérification du travail à la maison : - soit avoir fini les deux fiches de lecture pochette Remédiation (Miro - les volcans) . A auto-corriger ensuite avec le classeur de correction.
– Soit conjugaison : avoir choisi un verbe (Nathan Ecole). Avoir appris les conjugaisons étudiées en classe pour ce verbe (présent, futur, imparfait, passé composé, passé simple, conditionnel présent) -> faire un auto-contrôle : sur le cahier vert.
– poursuite du travail individuel de remédiation
Selon l’avancement des élèves : - soit conjugaison : choisir un verbe (Nathan Ecole). Ecrire (sur la feuille de classeur) les conjugaisons étudiées en classe pour ce verbe (présent, futur, imparfait, passé composé, passé simple, conditionnel présent), apprendre.
– soit /suite : leçon attribut + exercice d’évaluation ci-joint.
– vocabulaire : mots nouveaux à écrire dans le petit classeur. Révisions orale collective des mots écrits.
– Histoire : leçon 18 : la seconde guerre mondiale en France - Fiche en oral collectif. On écrit en ensemble la leçon au vidéoprojecteur. Vidéo : c’est pas sorcier, le débarquement du 6 juin 1944 (ci-joint).
– EPS : vélo. J’avais prévu maniement du vélo et mécanique : réparatios d’une chambre à air crevé avec rustine. Si pas possible, juste maniement du vélo sur petits parcours techniques : slalom en danseuse, rouler sur une bande étroite, lâcher une main, lacher les pieds...
EMC : continuer de lire le livret sécurité routière.
– Maths : travail individuel sur fichier, là où chaque élève en est.
– Fil rouge : Arts visuels : poissons à continuer (il en faut au moins 2 par élève, avec une qualité de réalisation maximale (pas de coup de crayon trop visible, couleur intense...)

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